Ar įmanoma išmokti sudėtingus įvardžiuotinius būdvardžius „nekalant“ mintinai? Mūsų šeštokai sako – taip! Lietuvių kalbos pamokose mokiniai gilinosi į įvardžiuotinių būdvardžių linksniavimą. Vietoje įprasto mokymosi būdo jie gavo iššūkį – atrasti savo strategiją, kuri padėtų lengviau įsiminti sudėtingas formas. Rezultatai nustebino – klasė virto kūrybos […]
