5-ų klasių mokiniai per technologijų pamokas kalbėjo apie druską. Sužinojo kiek daug yra druskos panaudojimo būdų. Mokiniai kartu su mokytojomis Ramune ir Ilona gamino druskos tešlą ir kūrė įvairius darbelius. LIPDINIAI IŠ DRUSKOS TEŠLOS
POKALBIŲ LINIJA Nuo vasario 8 dienos Vilniaus Šv. Kristoforo progimnazijoje pradedama nauja iniciatyva – Pokalbių linija. Pokalbių linijos tikslas – teikti mokiniams emocinę paramą, prisidedant prie psichologinės sveikatos stiprinimo. Pokalbių linijoje pokalbius su mokiniais ves nauja progimnazijos psichologo asistentė – Greta Griškaitytė. Kaip bendrausime? Mokiniai […]
Ugdymo proceso pabaiga 1-4 klasių ugdymo pagal pradinio ugdymo programą mišriu būdu organizavimo nuo 2021 m. balandžio 15 d. tvarka Nuotolinio mokymo(si) sistema Rekomendacijos tėvams ir globėjams dėl vaikų saugumo „Padėsim prisijungti“ Ugdymo organizavimo tvarka nuo sausio 4 d. Sprendimas „Dėl vaikų, ugdomų pagal pradinio […]
Jeigu kas nors vertingo yra tiek šiapus, tiek anapus, – tai aukštosios akimirkos, kurių metu žmogus išsiskleidžia Visatos pilnatvėje. Mačernis 2021 m. gegužės 06 d. Vilniaus šv. Kristoforo progimnazijoje vyko nuotolinė jubiliejinė – X-oji Vilniaus miesto 8 klasių mokinių lietuvių kalbos olimpiada, skirta poeto […]
Gegužės 7 d. aštuntokai Smiltė ir Edvinas dalyvavo tarptautinėje konferencijoje „Paminklas kalbai ir knygai“ ir dalijosi savo patirtimi: „Kodėl naudinga skaityti knygas?“ ir „Kodėl man patinka rašyti laiškus istorinėm asmenybėm?“. O Smiltė su auklėtoja Rūta iniciavo susitikimus „Mokinys – mokiniui“. Penktokų klasės valandėlėse aštuntokė kalbėjo, […]
Balandžio 28 d. aštuntokai Ugnė ir Mykolas dalyvavo tarptautinėje konferencijoje „Mokinių kompetencijų ugdymas: patirtys ir iššūkiai“, kurioje dalyvavo svečių iš Danijos, Graikijos, Italijos, Portugalijos. Mokiniai pasidalijo šiltais, kūrybiškais pranešimais „Mano sėkmės istorija. Kaip aš aš pasikeičiau dalyvaudamas(a) DofE programoje?“ O istorijos mokytoja Rūta kalbėjo apie […]
Fizinis aktyvumas tai itin svarbus sveikos gyvensenos komponentas, darantis didžiulę įtaką žmogaus psichologinei, socialinei ir emocinei gerovei. Mokykla, remdamasi šiomis nuostatomis, užsibrėžė tikslą – plėtoti sveikatos stiprinimo veiklas organizuojant aktyvias pertraukėles, kurių metu mokiniai išliktų fiziškai aktyvūs, patirtų judėjimo džiaugsmą, mažintų patiriamą stresą, pailsėtų nuo […]
5-ų klasių mokiniai su technologijų mokytojomis Ramune ir Ilona kalbėjo apie sveikatai palankų maisto pasirinkimą, kokių naudingų medžiagų gauname vartodami įvairius maisto produktus. Mokiniai stebėjo, analizavo savo mitybos įpročius, sukūrė asmenines maisto pasirinkimo piramides. Paroda. Sveiko maisto pasirinkimo piramidė.