Karjeros specialistės Daumantės Ereminaitės darbo grafikas

	Pirmadienis	Antradienis	Trečiadienis	Ketvirtadienis	Penktadienis
Darbo laikas	8.00-12.00	7.30–19.00	7.30–19.00		7.30–19.00
Pietų pertrauka		11.30–12.00	11.30–12.00		11.30–12.00
Kontaktinės valandos		7.30–11.30 12.00–15.00	7.30–11.30 12.00–15.00		7.30-11:30 12.00–14.00
Nekontaktinės valandos	8.00-12.00	15.00–19.00	15.00–19.00		14.00–18.00
Pedagoginis darbas		8.00–8.45

Karjeros specialistė teikia individualias konsultacijas mokiniams, mokinių tėvams. Dėl individualių konsultacijų galite kreiptis užėję į karjeros specialisto kabinetą bei parašę per el. dienyną TAMO.

Karjeros specialisto veiklos tikslas – padėti mokiniams ugdytis karjeros kompetencijas, būtinas sėkmingam mokymosi krypties, profesijos ir/ar darbinės veiklos pasirinkimui, perėjimui iš mokymo(si) aplinkos į darbinę aplinką bei tolesnei profesinei raidai ir mokymuisi visą gyvenimą.

Karjeros specialistas ugdo mokinių karjeros kompetencijas šiose srityse:

• savęs pažinimo;
• karjeros galimybių pažinimo;
• karjeros planavimo;
• karjeros įgyvendinimo.

Progimnazijoje teikiamos karjeros paslaugos:

• Ugdymas karjerai (tai teminės pamokos ir/ ar praktinės užduotys, susijusios su savęs pažinimo ir karjeros galimybių pažinimo temomis).
• Karjeros konsultavimas (teikiamos individualios ir grupinės konsultacijos mokiniams ir tėvams. Profesinio konsultavimo tikslas – padėti išsiaiškinti mokinio stiprybes ir silpnybes, galimybes ir tikslus, įvertinti karjerai svarbius mokinio veiksnius, pasitelkiant testus, pildant karjeros planą).
• Profesinis informavimas (įskaitant ir profesinį veiklinimą) (teikiama informacija apie švietimo sistemoje teikiamas mokymosi ir studijų galimybes, įsidarbinimo ir karjeros galimybes. Profesinio veiklinimo tikslas – įgyti praktinių ir patyriminių su profesija, karjera ir darbo pasauliu susijusių žinių ir įgūdžių).

Ugdymo karjerai uždaviniai:

• skatinti mokinius pažinti savo asmenines savybes, interesus, gabumus, įgūdžius ir jų sąsajas su karjera;
• plėtoti darbo galimybių, darbo pasaulio, profesijų įvairovės ir kaitos supratimą;
• ugdyti pozityvią nuostatą mokymosi ir darbo (karjeros) atžvilgiu;
• skatinti gebėjimus sieti savo mokymosi rezultatus, kompetencijas, gabumus ir interesus su karjeros pasirinkimais;
• ugdyti gebėjimus kelti gyvenimo ir karjeros tikslus bei priimti karjeros sprendimus.

Profesinio konsultavimo uždaviniai:

• supažindinti mokinį su priemonėmis, skirtomis savęs įsivertinimui (pvz., karjeros testai), ir sudaryti sąlygas jas atlikti;
• suteikti grįžtamąjį ryšį apie įsivertinimo testų rezultatus ir supažindinti su galimybėmis atsižvelgti į gautus rezultatus planuojant karjerą;
• sudaryti sąlygas priimti racionalius karjeros sprendimus ir padėti mokiniui siekti karjeros plane išsikeltų tikslų, susieti karjeros plane išsikeltus tikslus su mokymusi ir karjera;
• padėti identifikuoti tolesnes karjeros ir mokymosi galimybes.

Profesinio informavimo (įskaitant ir profesinį veiklinimą) uždaviniai:

• informuoti apie švietimo sistemoje teikiamas mokymosi ir studijų galimybes, priėmimo sąlygas, įgyjamas kvalifikacijas profesinėse ir aukštosiose mokyklose bei sąsajas su profesijomis, taip pat kvalifikacijų įgijimo, tobulinimo ir persikvalifikavimo galimybes;
• informuoti apie įsidarbinimo ir karjeros galimybes, bendradarbiavimo su profesinio orientavimo institucijomis galimybes, projektines veiklas, Švietimo įstaigos mokytojų ir mokinių įsitraukimo galimybes;
• supažindinti mokinius su profesijomis ir darbo formomis;
• skatinti mokinius įgyti profesinės patirties;
• ugdyti mokinių profesinę motyvaciją planuojant būsimą karjerą;
• ugdyti mokinių verslumo įgūdžius;
• aktyviai pažinti įvairias užimtumo sritis, profesijų ypatumus ir karjeros galimybes.

•