Kiek daug galima atrasti atliekant, rodos, paprastą judesį. Stiklo rutuliuko riedėjimas ne tik džiugina vaikus, bet ir lavina jų kognityvinę raidą: mokiniai stebi judėjimą, numato trajektoriją, supranta priežasties–pasekmės ryšius. Spalvindami atsiradusias formas jie mokosi atpažinti ribas ir skirstyti plotus. Ši veikla stiprina smulkiąją motoriką ir rankų–akių koordinaciją, skatina kūrybiškumą ir saviraišką – juk čia nėra teisingo ar neteisingo rezultato. Rutuliuko stebėjimas ir spalvinimas ramina, padeda susikaupti, o pokalbiai apie tai, ką vaikai mato ir jaučia, praturtina kalbinę bei socialinę raidą.